Odense børnehaveprojekt, 2009

Børn der i en tidlig alder er fysisk aktive, er generelt sundere, og de er bedre til at koncentrere sig samt præstere i skolen. Derudover er promoveringen af fysisk aktivitet med til at skabe trivsel, og denne sunde livsstil kan følge børnene gennem livet. Emnet for dette studie er at klarlægge aktivitetsmønsteret hos børnehavebørn, hvor meget eller lidt fysisk aktivitet, der er uden for børnehaven, variationen i motoriske færdigheder og sammenhængen mellem fysisk aktivitet og motoriske færdigheder. Derudover bliver determinanterne for børnenes fysiske aktivitet (trivsel, forældrenes engagement, tid der er tilbragt udenfor, institutionstypen korltagt). Desuden undersøgesen den pædagogiske kultur set ud fra et sundhedspædagogisk, fænomenologisk og antropologisk perspektiv.