GTNum RAVEL (Ressources pour l'apprentissage en classe virtuelle et l'enseignement des langues)

Le groupe
thématique numérique Ressources pour l’Apprentissage en classe Virtuelle et
l’Enseignement des Langues (GTnum RAVEL) est un projet de recherche-action
collaborative porté par le laboratoire de recherche ACTé (Activité,
Connaissance, Transmission, éducation) de l’Université Clermont Auvergne et la
Délégation de région académique pour le numérique éducatif (DRANE) de la région
Auvergne-Rhône Alpes.
Un des principaux objectifs du GTnum RAVEL était de co-concevoir des modèles de
scénarios pédagogiques innovants pour l’enseignement-apprentissage de l’anglais
en primaire. Le choix de centrer ces scénarios sur l’activité langagière de
production orale en interaction en mobilisant des ressources numériques, pour
mettre en œuvre des situations de communication signifiantes, a été fondé sur
la recherche et défini collectivement.

Quatre principales
étapes méthodologiques jalonnent ce projet :

1/ la
construction d’un groupe collaboratif entre des chercheuses en sciences de
l’éducation et en didactique des langues, des enseignantes du primaires et des
cadres académiques,

2/ la
réalisation d’un état des lieux des pratiques d’enseignement de l’anglais
et de l’usage du numérique ainsi que des connaissances scientifiques sur cette
thématique,

3/ la co-conception
de scénarios pédagogiques et leur expérimentation en classe,

4/ l’évaluation,
la reconception et la formalisation des scénarios pédagogiques expérimentés pour
une diffusion en accès ouvert, en vue de leur essaimage.En lien avec la deuxième étape méthodologique, ce corpus comprend dix entretiens conduits avec des professeurs des écoles sur leurs pratiques d’enseignement de l’anglais
et de l’usage du numérique. Les entretiens ont été conduits sur une plateforme de visioconférence et des enregistrements audio faits. Le corpus comprend ses enregistrements ainsi que leurs transcriptions.