Educação Aberta no Brasil: revisão bibliográfica (2018–2024)

Este conjunto de dados reúne os materiais gerados no planejamento, condução e análise de uma revisão bibliográfica sobre a Educação Aberta no Brasil, realizada com recorte temporal entre os anos 2018-2024, no contexto de uma pesquisa de mestrado em Ciência da Informação. A revisão teve como objetivo mapear os principais atores, ações, plataformas, ferramentas e tecnologias digitais que compõem o ecossistema brasileiro da Educação Aberta, além de compreender as dinâmicas estabelecidas entre esses elementos e suas relações com a promoção da Ciência Aberta. A coleta e análise dos dados seguiram as diretrizes de Kitchenham e Charters (2007) e utilizaram a ferramenta Parsifal para organizar o protocolo, aplicar critérios de inclusão e exclusão, e registrar as decisões metodológicas. A revisão foi realizada em duas etapas: a primeira com publicações do período 2020-2024 e a segunda com publicações do período 2018-2019. As buscas foram realizadas nas bases BRAPCI, OasisBr, Scopus, Web of Science e LISTA. O conjunto é composto por cinco arquivos: (1) dois relatórios gerados no Parsifal, com o detalhamento da revisão; (2) duas planilhas com os dados extraídos e analisados das publicações selecionadas; (3) uma planilha com a classificação das publicações selecionadas, segundo uma escala ordinal de aderência temática.