PSYNDEX Tests Review für LEMO 2.0 - Lexikon modellorientiert. Diagnostik für Aphasie, Dyslexie und Dysgraphie

This is a PSYNDEX Tests Review of LEMO 2.0 - Lexikon modellorientiert. Diagnostik für Aphasie, Dyslexie und Dysgraphie. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu LEMO 2.0 - Lexikon modellorientiert. Diagnostik für Aphasie, Dyslexie und Dysgraphie. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: LEMO 2.0 dient der Diagnosefindung, Therapieplanung, Verlaufsdiagnostik sowie Therapieevaluation bei erwachsenen Patienten mit aphasischen, dyslektischen und dysgraphischen Störungen im Rahmen einer modellorientierten Individualdiagnostik. Das Verfahren zielt auf eine differenzierte Ermittlung und Erklärung einzelner erhaltener und beeinträchtigter Leistungen beim Lösen sprachlicher Aufgaben ab. Aufbau: Bei dem Verfahren handelt es sich um eine Testbatterie bestehend aus 14 zentralen und 19 vertiefenden Tests, die patientenorientiert sowie hypothesengeleitet in Einzeltestung eingesetzt werden können. Der Testleiter führt die ausgewählten Tests mit dem Patienten durch und vermerkt dessen Reaktionen auf den entsprechenden Testbögen. Diese beinhalten neben den Testitems standardisierte Instruktionen und Itembeispiele. Das individuelle Ergebnis kann unmittelbar im Anschluss abgelesen werden. Zur weiteren Auswertung und Interpretation sind statistische Tafeln, Kriterien qualitativer Fehleranalysen und Interpretationshilfen gegeben. Des Weiteren liegen verschiedene Ergebnisbögen vor, die eine übersichtliche Darstellung mehrerer Testergebnisse erlauben. Grundlagen und Konstruktion: LEMO 2.0 basiert auf dem Logogenmodell, einem Wortverarbeitungsmodell, welches die Sprachleistung in einzelne kognitive Komponenten und Routen gliedert, die von verschiedenen Systemen ausgeführt werden und somit selektiv beeinträchtigt oder erhalten sein können. Die aktualisierte Version des Vorgängers LEMO ("Lexikon modellorientiert - Einzelfalldiagnostik bei Aphasie, Dyslexie und Dysgraphie"; De Bleser, Cholewa, Stadie & Tabatabaie, 2004) verwendet die gleichen Tests mit dem gleichen Testmaterial, beinhaltet aber unter anderem Veränderungen im Sinne einer Neustrukturierung der Tests zur schnelleren Diagnosefindung, Testempfehlungen zur Untersuchung aller sprachliche Modalitäten, übersichtlichere Test- und Ergebnisbögen sowie überarbeitete Interpretationshilfen. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Da die Konstruktion von LEMO 2.0 auf dem theoretisch und empirisch begründeten Logogenmodell basiert, kann das Verfahren als inhaltlich valide beurteilt werden. Es liegen jedoch weder Validierungsstudien vor noch wurde die Reliabilität des Verfahrens beziehungsweise einzelner Tests überprüft. Normen: Zur Ermittlung des individuellen Leistungsniveaus liegen Werte einer Normstichprobe erwachsener, sprachgesunder und monolingual deutsch sprechender Probanden vor (n = 41). publishedVersion