Umfrage unter Schulleitungen zu Vor- und Nachteilen digitalen Unterrichts 2022

Nahezu alle im Jahr 2022 befragten Schulleitungen waren überzeugt, dass der digitalisierte Unterricht durch Lernzeiten in Präsenz begleitet werden muss. Eine ähnliche Einstimmigkeit bestand auch im Hinblick auf die Notwendigkeit einer medienkritischen Auseinandersetzung mit digitalen Inhalten und beim Thema Cybermobbing.95 Prozent der Schulleitungen stimmen außerdem der Aussage zu, dass die Digitalisierung des Unterrichts das individualisierte und selbstbestimmte Lernen unterstützen kann. 73 Prozent sagten, dass der digitalisierte Unterricht auch tatsächlich die Eigenständigkeit der Schülerinnen und Schüler fördert.

在2022年接受调查的几乎所有学校管理层均坚信，数字化教学必须辅以面对面的学习时间。在关于对数字化内容进行媒体批判性探讨的必要性以及网络霸凌问题方面，也存在着类似的共识。此外，95%的学校管理层认同数字化教学能够支持个性化的自主学习。73%的受访者表示，数字化教学实际上促进了学生们的自主性发展。