SUN'IY INTELLEKT YORDAMIDA SHAXSIYLASHTIRILGAN AMALIY MASHG'ULOTLARNI LOYIHALASH

Mazkur maqolada oliy ta'lim tizimida sun'iy intellekt (SI) texnologiyalari yordamida talabalar uchun shaxsiylashtirilgan amaliy mashg'ulotlarni loyihalashning nazariy va uslubiy asoslari tahlil qilinadi. An'anaviy bir xildagi o'qitish yondashuvlaridan farqli o'laroq, har bir talabaning kognitiv xususiyatlari, o'zlashtirish sur'ati va individual ehtiyojlarini hisobga oluvchi adaptiv algoritmlarning imkoniyatlari ochib beriladi. Maqolada IMRAD talablariga qat'iy amal qilingan holda, sun'iy intellektga asoslangan shaxsiylashtirilgan amaliy mashg'ulotlarning pedagogik samaradorligi, loyihalash bosqichlari va yuzaga keladigan muammolar ilmiy jihatdan asoslab berilgan.