PSYNDEX Tests Review für SPD - Sozialpädagogische Diagnose

This is a PSYNDEX Tests Review of SPD - Sozialpädagogische Diagnose. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu SPD - Sozialpädagogische Diagnose. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Die Sozialpädagogische Diagnose erlaubt anhand mehrerer Dimensionen den erzieherischen Bedarf gemäß Paragraph 27 SGB VIII umfassend und detailliert im Einzelfall festzustellen. Der individuelle erzieherische Bedarf wird anhand von 221 Merkmalen im Rahmen eines einheitlichen Verfahrens im Hinblick auf Risiken und auf Ressourcen (beim Kind/Jugendlichen, in der Familie oder sozialen Umwelt) fachlich begründet festgestellt. Aufbau: Die sozialpädagogischen Diagnosetabellen bestehen aus drei Skalen: Erleben und Handeln des jungen Menschen: Risiken (75 Items), Erleben und Handeln des jungen Menschen: Ressourcen (75 Items) und Erziehungs- und Entwicklungsbedingungen (mit zunächst 71 Items; eine Kurz- und eine Langfassung liegen vor; wie oben aufgegliedert in Risiken und Ressourcen). Grundlagen und Konstruktion: Die Sozialpädagogische Diagnose wurde in Zusammenarbeit mit erfahrenen Praktikern der Bezirkssozialarbeit entwickelt. Es wurde versucht, deren Wissen, das mehr oder weniger bewusst deren tagtägliche Erkenntnisse, Entscheidungen und Handlungen leitet, aufzusammeln, zu systematisieren und zu strukturieren. Verknüpft wurde dieses Wissen mit den Erkenntnissen der klinischen und sozialwissenschaftlichen Risiko- und Resilienzforschung. Das Verfahren wurde in Anlehnung an standardisierte Analyseinstrumente entwickelt. Strukturvorschläge und Items wurden gesammelt, gesichtet und gewichtet. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Werte für Cronbachs Alpha liegen bei drei Skalen über oder gleich .90, bei 10 Skalen über oder gleich .80 und lediglich bei einer Skala unter .70 (Skala Autonomiedefizite-Risiken, Alpha = .50). Validität: Zur Überprüfung der Validität wurden Korrelationen zu zahlreichen Außenkriterien bestimmt. Die Risiko- und Ressourcenskalen verfügen über eine hohe Validität. Hier sind die meisten und die höchsten Korrelationen zu finden. Bei den Erziehungs- und Entwicklungsbedingungen sind wenige korrelative Beziehungen statistisch signifikant. Die verbleibenden Zusammenhänge sind niedrig, liegen aber immer noch im befriedigenden bis guten Bereich. Normen: Das Verfahren ist nicht normiert. publishedVersion