Durabilité et innovation dans les écoles du Royaume‑Uni

Cet article émet des recommandations sur les approches à adopter en vue de la conception
d’environnements pédagogiques durables. Les auteurs présentent des exemples récents de bâtiments scolaires britanniques qui réduisent leurs émissions de carbone et capitalisent sur les sources d’énergie renouvelables, et prédisent la manière dont les écoles...