Base de dados de artigos sobre Hortas e Educação

Projeto “Experiências de Horta Escolar e de Estudo do Meio como estratégias educativas: um estudo de caso na Escola de Aplicação da FEUSP”. Coordenação: Martha Marandino; Pesquisador: Fausto Oliveira; Bolsistas: Camila Moreira Viana e Letícia Campos Graciani Resumo: Não é de hoje que se discute a importância da utilização de hortas para o processo de ensino e aprendizagem, sendo que esta estratégia estimula a formação do aluno, não apenas no âmbito da educação ambiental e do desenvolvimento sustentável, mas também o trabalho coletivo e a articulação do conteúdo com a prática, mostrando diretamente a relação entre o ser humano e o meio ambiente em diversas áreas de conhecimentos e de forma interdisciplinar. Desta forma, o projeto de pesquisa “Experiências de Horta Escolar e de Estudo do Meio como estratégias educativas: um estudo de caso na Escola de Aplicação da FEUSP”, ligado ao Programa Unificado de Bolsas/PUB da USP, buscou, entre outros objetivos, realizar um mapeamento das iniciativas de hortas dentro do campus da capital da USP e nas escolas públicas da cidade. Foi também objetivo realizar o levantamento bibliográfico sobre hortas e educação, nas seguintes bases de dados: Scielo, Periódico Capes, Jstor, Google Acadêmico e Eric. As palavras chaves escolhidas foram horta; horta escolar/na escola; jardim escolar/na escola; agroecologia e/na escola/educação; garden learning; garden based learning. Considerando o recorte temporal estabelecido, com início na década de 1990 até 2023, foram identificados oitenta e oito artigos nas cinco bases escolhidas. Com a finalidade de disponibilizar esses dados, disponibilizamos nesta base de o levantamento bibliográfico sobre Hortas e Educação com a lista de referências completas.