Studieneinheit Entwicklungspsychologie / Deutsche Institut für Fernstudien an der Universität Tübingen; FIM-Psychologie Universität Erlangen-NürnbergTeil: 1,3. Denkentwicklung nach Jean Piaget

Nach den einführenden Kapiteln folgt die Behandlung einzelner Funktionsbereiche. Am Beginn steht die Analyse der geistigen Entwicklung nach J. PIAGET. PIAGET und seine Genfer Schule haben den größten Teil unseres heutigen Wissens über die Entwicklung der Erkenntnisfunktionen in jahrzehntelanger Forschung zusammengetragen. Das folgende Kapitel soll einen Überblick geben über die Erwerbungen, Leistungen und Leistungsgrenzen in verschiedenen Abschnitten des Lebens, von der Geburt über die Anfänge des Denkens bis zu formal-logischen und wissenschaftlichen Denkleistungen, zu denen mindestens der begabte Jugendliche unserer Kultur fähig wird. Durch eine größere Anzahl von Beispielen wird der Entwicklungsgang illustriert. Der Leser wird sehen, daß das Ausmaß der Veränderungen beeindruckend ist, ebenso ihre Regelhaftigkeit. unknown unknown