Freiburger Persönlichkeitsinventar FPI-R. Primärdaten von der Normierungsstichprobe 2018.
收藏DataCite Commons2024-06-21 更新2024-07-13 收录
下载链接:
https://rdc-psychology.org/fahrenberg_2021
下载链接
链接失效反馈官方服务:
资源简介:
Manual zur 9. Auflage des FPI-R (2020). Fahrenberg, J., Hampel, R., Selg, H. (2020).
FPI-R Freiburger Persönlichkeitsinventar. 9., vollständig überarbeitete Auflage mit neuer
Normierung und Validitätshinweisen, Prinzipien der Testkonstruktion und modernen
Assessmenttheorie. Göttingen: Hogrefe. Zur Qualitätskontrolle des FPI-R wurden die Normen und
die Skalenkonstruktion in einer dritten bevölkerungsrepräsentativen Erhebung (2018) an 3.450
Personen überprüft. Die Skalenkonstruktion aus der vorangegangenen Analyse im Jahr 1999 wurde
prägnant bestätigt. Die Skalen repräsentieren markante Konzepte in den Selbstbeschreibungen der
Durchschnittsbevölkerung mit befriedigender innerer Konsistenz (Reliabilität).Neu sind die
Normen, die im Vergleich zu den Normierungen in den Jahren 1982 und 1999 aktualisiert sind. Dies
war hauptsächlich für die jüngeren Altersgruppen notwendig. Die Unterschiede ergaben sich vor
allem in den Bereichen Leistungsorientierung, Aggressivität, Extraversion und Emotionalität.
Alle Normentabellen wurden neu berechnet und sind wie bisher nach Geschlecht und sieben
Altersklassen gruppiert. Zusätzlich wird für drei Skalen (Lebenszufriedenheit, Gehemmtheit,
Emotionalität) hinsichtlich des erreichten Schulabschlusses nach vier Bildungskategorien
differenziert. Die 9. Auflage des FPI-R enthält zahlreiche neue empirische
Validitätshinweise. Dazu gehören u.a. Ergebnisse der aktuellen Repräsentativerhebung, in der
neben sozioökonomischen Merkmalen viele weitere Merkmale erfasst wurden (Parteipräferenz,
politische und weltanschauliche Einstellungen, Indikatoren beruflicher und gesundheitlicher
Belastungen, aktuelle Ängste, verhaltensnahe Zusatzfragen im Bereich Soziale Orientierung und
Leistungsorientierung). Der innovative Ansatz, die Interviewer um Verhaltenseinstufungen und
-beobachtungen der Befragten zu bitten, wurde weiter ausgebaut und ergab interessante
Ergebnisse.
提供机构:
ZPID Leibniz Institute for Psychology
创建时间:
2021-01-04



