Dai bisogni degli adolescenti ai nuovi approcci pedagogici post-covid

Il seguente documento mostra il percorso di studi eseguito dal nostro gruppo di ricerca transdisciplinare. Attraverso il passaggio dall'era pre-, cross- e post-COVID il manoscritto riassume l'evoluzione della ricerca e dei risultati acquisiti negli ultimi due anni, con adolescenti ed inseganti. Lo scopo è quello di aprire una discussione sui risultati al fine di assistere, supportare ed aiutare gli studenti, gli educatori ed i genitori nel far fronte ai difficili cambiamenti pandemici. Per fa ciò i nostri risultati venerano contestualizzanti con le teorie embodied (del corpo) e dell'emotion learning (delle emozioni).