Dataset de investigación doctoral en razonamiento clínico y toma de decisiones de los estudiantes de enfermería

Este dataset hace parte de la tesis doctoral titulada: “Razonamiento clínico y toma de decisiones de los estudiantes de enfermería sobre el cuidado en escenarios argumentativos”. El conjunto de datos documenta un estudio cualitativo de alcance comprensivo, desarrollado bajo el enfoque de Investigación Basada en el Diseño y mediante un estudio de casos múltiples, cuyo objetivo fue analizar la interacción entre el razonamiento clínico (RC) y la toma de decisiones (TD) en estudiantes de enfermería durante la resolución de casos clínicos en escenarios argumentativos. El estudio aborda la brecha entre el conocimiento declarativo del Proceso Enfermero y la capacidad de justificar decisiones clínicas en contextos complejos. Para ello, se diseñaron escenarios argumentativos que exigieron a los participantes explicitar la relación entre datos, inferencias y decisiones, priorizar intervenciones según riesgo y sostener sus decisiones frente a objeciones. Metodológicamente, se emplearon escenarios clínicos, cuestionarios, entrevistas y rúbricas, con análisis triangulado en tres momentos (antes, durante y después de la intervención). Los resultados evidencian una transformación significativa hacia un discurso clínico más coherente, fundamentado y dialógico, con mejoras en los niveles de razonamiento clínico, toma de decisiones y argumentación. Contenido del dataset: El dataset incluye los siguientes archivos organizados por tipo de información: 1. Manual para la enseñanza y el aprendizaje del razonamiento clínico y la toma de decisiones (Ruiz Ortega y Vélez Arias, 2026) 2. (Fase inicial ) Tabla Resultados de cada prueba en la fase 1. PAE- Final 3. ( Fase inical ) _Estudiantes resultados finales- fase DX 4. ( Fase Inical ) Resultados_de los estudiantes Ordenado General 5. (Fase de intervención)Datos resultados del todo el grupo Antes y Después de intervención_enfermeria 6. (Fase de Intervención ) Lista de casos representativos_5_Casos_ en obstaculos y niveles iniciales 7. (Fase de intervención) Progreso(Obstáculos- Desempeño) casos representativos _M1_M2_M3