PSYNDEX Tests Review für SLP - Standardisierte Link'sche Probe zur Beurteilung exekutiver Funktionen

This is a PSYNDEX Tests Review of SLP - Standardisierte Link'sche Probe zur Beurteilung exekutiver Funktionen. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu SLP - Standardisierte Link'sche Probe zur Beurteilung exekutiver Funktionen. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Mit der SLP soll die Beurteilung von Störungen der sogenannten exekutiven Funktionen (Dysexekutives Syndrom) möglich werden, wie sie insbesondere nach Schädigungen im präfrontalen Bereich auftreten können. Aufbau: Aus einer größeren Anzahl unterschiedlich gefärbter kleiner Würfel soll der Proband einen großen Würfel mit einheitlicher äußerer Färbung bauen. Das Problemlöseverhalten wird in Bezug auf 10 Aspekte auf einer vierstufigen Ratingskala beurteilt: (1) Exploration/Sortieren, (2) Teilzielbildung/Planung der Kantenlänge, (3) Handlungsorganisation (geordneter Bauablauf), (4) Mentaler räumlicher Bauplan, (5) Kontrolliertes Handeln, (6) Korrekturausführung, (7) Kantenlänge, (8) Endzustand des Würfels, (9) Hilfen, (10) Zeitbedarf. Es wird ein SLP-Gesamtwert ermittelt, der anschließend in Normwerte umgewandelt werden kann. Grundlagen und Konstruktion: Das Verfahren basiert zum einen auf der Theorie Lurias (1970), in der drei funktionelle Einheiten der Hirnfunktionen postuliert werden. Es wird vermutet, dass die dritte Ebene, die die exekutiven Funktionen enthält, vom präfrontalen Assoziationskortex gesteuert wird. Nach frontalen Läsionen würden deshalb Störungen der exekutiven Funktionen auftreten, jedoch keine Beeinträchtigungen der ersten beiden Ebenen, deren Prozesse weitgehend automatisiert seien. Weiter stützt sich die SLP auf das allgemein-kognitive Modell von Norman und Shallice, das drei Ebenen der Kognition und des Handelns unterscheidet, die in hierarchischer Beziehung zueinander stehen. Mit der Link'schen Probe (die von Luria, 1970, ohne Quellenangabe erwähnt wird) sollen schwerpunktmäßig die Exploration und Problemidentifikation, das Erkennen und Lösen von Teilzielen, die Handlungsplanung und -organisation, das zielgerichtete Handeln und die Kontrolle, die Modifikation und Korrektur von Handlungen erfasst werden. ZurKonstruktion der SLP wurden spezifische Metakomponenten des Problemlösens formuliert, so dass 10 Items entstanden. Eine Faktorenanalyse ergab eine Einfaktorenlösung, so dass ein Gesamtwert der SLP errechnet werden kann. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die interne Konsistenz (Cronbachs Alpha) betrug für die Gesamtstichprobe von 327 Gesunden und Patienten .93, für die gesunde Normstichprobe (n = 220) .84. Für die klinische Verwendung wird ein Koeffizienten von .93 angegeben. Die Interraterreliabilitäten lagen für die einzelnen Items zwischen .64 und .98, für den Gesamttestwert bei .98 Validität: Das Verfahren besitzt inhaltlich-logische Gültigkeit. Untersucht wurden 69 Patienten mit präfrontalen Läsionen. Neben der SLP wurden zahlreiche andere Tests (Intelligenztests, Aufmerksamkeitstests, WCST, u.a.) vorgegeben. 72% der Patienten zeigten sich in der SLP auffällig, dies waren weit mehr als in den übrigen Tests. In der gleichen Stichprobe zeigte sich, dass die Leistungsdefizite in der SLP bei rechtsfrontalen Läsionen signifikant größer sind. Normen: IQ-Werte, z-Werte, T-Werte und Prozentränge liegen von 220 gesunden Probanden einer Gelegenheitsstichprobe vor (14-60 Jahre; 124 männlich, 96 weiblich; Durchschnittsalter 33.5 Jahre). publishedVersion