Verfahrensdokumentation für FEBO: Fragebogen zur Bezugsnorm-Orientierung

Der FEBO erfasst die Bezugsnormorientierung und kann bei Lehrern in der psychologischen und pädagogischen Forschung Verwendung finden. Grundlage für die Entwicklung des Fragebogens war die Konzeption der Bezugsnormorientierung. Er umfasst 39 Items auf fünf Subskalen (Leistungsvergleich, Kausalattribuierung, Individualisierungstendenz, Erwartung, Sanktionierungsstrategie). Reliabilität: Die Retestreliabilität nach einem 6-Wochen-Intervall lag bei rtt = .72. Für die innere Konsistenz nach Hoyt (1941) wurden bei vier verschiedenen Stichproben Werte zwischen rtt = .85 und rtt = .87 ermittelt. Validität: Korrelationen zwischen den FEBO-Gesamttestwerten und der "Kleinen Beurteilungsaufgabe" ergaben Koeffizienten zwischen r = .16 und r = .33 (individuelle Bezugsnorm) bzw. zwischen r = -.30 und r = -.43 (soziale Bezugsnorm). Anhand von Faktorenanalysen mit verschiedenen Stichproben und Rotationsverfahren konnte eine Einfaktorenstruktur aufgezeigt werden. FEBO measures the reference norm orientation and can be used by teachers in psychological and pedagogical research. Basis for the development of the questionnaire was the conception of the reference norm orientation. It comprises 39 items on five subscales (performance comparison, causal attribution, individualisation tendency, expectation, sanctioning strategy). Reliability: Retest reliability after a 6-week interval was rtt = .72. For internal consistency according to Hoyt (1941), values between rtt = .85 and rtt = .87 were determined for four different samples. Validity: Correlations between the FEBO overall test values and the "small assessment task" resulted in coefficients between r = .16 and r = .33 (individual reference standard) or between r = -.30 and r = -.43 (social reference standard). On the basis of factor analyses with different samples and rotation procedures, a single factor structure could be shown. reviewed publishedVersion