Ponencia 21: Objeto de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en alumnos de bachicherato

La presente investigación parte del principio de analizar las dificultades de aprendizaje en los alumnos de bachillerato en la asignatura de matemáticas y ciencia I, por lo que primero se realizó un estudio en la escuela Preparatoria Regional del Salto de la Universidad de Guadalajara, a partir de los resultados se diseña un objeto de aprendizaje para solventar las dificultades que tienen los alumnos al aprender “productos notables”, contenido de mucha importancia y base para otros aprendizajes lógico matemático.