ЭМПИРИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ И ИНСТРУМЕНТАРИЙ К ИССЛЕДОВАНИЮ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АНТИНОМИИ ПОЗДНЕГО МОДЕРНА: АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС И ПОИСКИ ОСНОВАНИЙ ВОСПИТАНИЯ
收藏官方服务：
资源简介：
Настоящий документ содержит дополнительные эмпирические материалы, полученные в ходе исследования проблемы демаркации понятий «антиномия», «противоречие», «дилемма» и «конфликт» в педагогическом контексте. Теоретико-методологической основой исследования выступает монография «Педагогические антиномии позднего модерна: антропологический кризис и поиски оснований воспитания», в которой обоснован категориальный статус педагогической антиномии, выделены её сущностные признаки (ценностная двуосновность, структурная устойчивость, неустранимость, технологическая дуальность) и предложена уровневая модель анализа.
创建时间：
2026-05-15
