Einstellung Jugendlicher zu gesellschaftlichen Fragen und zur FDJ 1989

Einstellungen und Aktivitäten im Rahmen der FDJ und des"FDJ-Aufgebotes DDR 40", Weltanschauung und Verbundenheit mit derDDR, Zukunftserwartungen bis zum Jahr 2000.
Themen: Interesse und Teilnahme an wissenschaftlichenUntersuchungen; politisches Interesse; Häufigkeit der Nutzungspezieller Jugendmedien; Interesse an gesellschaftlichenHöhepunkten der DDR (Skala); Teilnahme an Veranstaltungen zurVorbereitung der Kommunalwahlen (Skala); Bewertung desdemokratischen Charakters der Kommunalwahl; Teilnahme an derVorbereitung und Durchführung der Kommunalwahl; Mandat zumPfingsttreffen der FDJ; Bewertung der Ziele des Pfingsttreffens(Skala); Einstellung zum "FDJ-Aufgebot DDR 40" (Skala); Kenntnisseiner Ziele; Wertung seiner Schwerpunkte (Skala); Kenntnis desKampfprogramms der FDJ-Gruppe; persönlicher Auftrag imKampfprogramm; Erfahrungen bei der Teilnahme im FDJ-Aufgebot(Skala); Häufigkeit des Lesens konkreter Serien der "Jungen Welt"(Skala); Teilnahme an gesellschaftlichen und kirchlichenAktivitäten (Skala); Teilnahme an der MMM- und Neuererbewegungund Wertung der Neuereraufgabe (Skala); Kenntnis der FDJ-Aktion"Max braucht Schrott"; Teilnahme der FDJ-Gruppe an diesenAktionen; Teilnahme an FDJ-Mitgliederversammlungen zumVolkswirtschaftsplan; Zielstellung der FDJ-Gruppe in derökonomischen Initiative der FDJ; persönliche Verpflichtungen inder Arbeitstätigkeit; gesellschaftliche Erfahrungen zuLeistungsanerkennung, demokratischer Mitwirkung u. a.; Zuversichthinsichtlich der gesellschaftlichen und persönlichen Entwicklungbis zum Jahr 2000; Länge der Teilnahme am FDJ-Studienjahr; eigeneAktivität im FDJ-Studienjahr und präferierte Zirkel; Interessefür Zirkel "Geschichte der DDR"; Besitz, Kenntnis und Wertung derBroschüre "Fragen an die Geschichte der DDR" (Skala); Dauer derVorbereitung auf das FDJ-Studienjahr; Zeitpunkt und Dauer derVeranstaltungen; Leiter des Lehrjahres; Einschätzung der Arbeit,des Auftretens und der Vertrauenswürdigkeit des Zirkelleiters;Bewertung der Veranstaltungen des FDJ-Studienjahrs (Skala);Verantwortung für die Themenwahl; Bewertung der Anforderungen undWirkung des FDJ-Studienjahrs; Bewertung der demokratischenMitwirkungsmöglichkeiten in der FDJ-Gruppe; Einstellung zu denpolitischen Zielen der FDJ; Bereitschaft zur Verteidigung derDDR; Stolz auf DDR-Staatsbürgerschaft; Verbundenheit zurSowjetunion und zur DDR; Vertrauen in die SED; Einschätzung derNotwendigkeit der "Mauer" in Berlin; Kenntnis von Dokumenten desMarxismus und der Partei; geleisteter Wehrdienst; Mitglied ineiner Jugendbrigade und einem Jugendforscherkollektiv;Mitgliedschaft in der SED und in gesellschaftlichenMassenorganisationen; Weltanschauung; Verbundenheit mit der BRD,der FDJ und der SED; Stellenwert der Arbeit im Leben; Erwartungenan persönliche Entwicklungen in den nächsten 10 Jahren;Zuversicht an die gesellschaftliche Entwicklung bis zum Jahr 2000(Skala); Bewertung der generativen Beziehungen (Skala);Lebensziele (Skala).