PISA-Studie Lesen: Kinder mit niedrigen Kompetenzen in europäischen Ländern 2022

Bei der PISA-Studie im Jahr 2022 erreichten rund 25,3 Prozent der Schülerinnen und Schüler aus Deutschland nicht die Kompetenzstufe II im Kompetenztest Lesen. Schülerinnen und Schüler unterhalb der Kompetenzstufe II gelten bei PISA als leistungsschwache Schüler. Sie gehören zur Lese-Risikogruppe, die sich durch eine nur sehr geringen Lesekompetenz auszeichnet. Die Kompetenzstufe II wird ab einer Mindestpunktzahl von 407 erreicht. Deutschlandweit erlangten Kinder im PISA-Test 2022 im Durchschnitt 480 Punkte im Bereich Lesekompetenz.

在2022年的PISA（国际学生评估项目）研究中，德国约有25.3%的学生未达到阅读能力测试的II级能力标准。根据PISA的分类，低于II级能力标准的学生被视为学业表现薄弱的学生，他们属于阅读风险群体，其特征是阅读能力极为有限。II级能力标准是通过至少获得407分来实现的。在全国范围内，2022年PISA测试中，德国学生在阅读能力领域的平均得分达到了480分。