Datos sobre desarrollo de habilidades asociadas a la competencia científica en Educación Primaria según los maestros en formación

Este conjunto de datos corresponde a los análisis realizados en el siguiente artículo: González Iglesias, Ó., Rivadulla-López, J.C., Golías Pérez, Y. y Fuentes-Silveira, Mª. J. (2023). El desarrollo de habilidades asociadas a la competencia científica en Educación Primaria según los maestros en formación. En J.J. Victoria Maldonado, B. Berral Ortiz, J.A. Martínez Domingo y D. Camuñas García (Eds.), Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación (pp. 1011-1020). Editorial Dykinson. Recuperado de: https://www.dykinson.com/libros/investigacion-en-contextos-educativos-formales-no-formales-e-informales-descubriendo-nuevos-horizontes-en-la-educacion/9788411705578/ Esta publicación es parte del proyecto de I+D+i PID2020-119259GA-I00, financiado por MCIN/10.13039/501100011033/.