Investigación- Acción y Curriculum

Se presenta la reseña del libro Investigación- Acción y Curriculum, de la editorial Morata, escrito por James mcKERNAN.

A través de tres partes divididas en once capítulos, este investigador de la educación le ofrece al lector herramientas desde la investigación-acción para el desarrollo reflexivo de su quehacer. En la primera parte plantea los antecedentes filosóficos e históricos de
la investigación-acción, fija el contexto para el desarrollo de esta metodología y refiere estrategias para mejorar el currículo desde
el papel del maestro como investigador y profesional, ofreciendo finalmente criterios para un código profesional de ética. En la
segunda parte, plantea más de veintitrés técnicas útiles, que van desde la observación hasta las historias de vida y el análisis del discurso; culmina el autor este segundo momento de su elaboración con un debate sobre las técnicas de investigación crítico-
reflexivas y evaluativas, Ya finalizando el texto, en la tercera parte responde a diversos cuestionamientos ligados a la enseñanza de esta metodología, al análisis de los datos y a la posibilidad del establecimiento de redes o comunidades de investigadores de la
acción, ofreciendo consejos estratégicos para su mantenimiento.