Données de réplication pour : Élèves considérés à risque : analyse critique des discours en interaction lors d’un débat médiatisé sur l’inclusion en milieu scolaire montréalais

Ce corpus (N=33) a été utilisé pour l'analyse du discours sur les élèves dits à risque lors d'un débat médiatisé sur l'inclusion scolaire en 2016-2017. Il comprend trois sous-corpus, chacun étant associé à l'un des locuteurs collectifs suivants : locuteur Syndicat (APPM) (n = 22), locuteur Commission scolaire (CSDM) (n = 3) et locuteur Média (MÉDIA) (n = 8).