PSYNDEX Tests Review für BOT-2 - Bruininks-Oseretsky Test der motorischen Fähigkeiten - Zweite Ausgabe

This is a PSYNDEX Tests Review of BOT-2 - Bruininks-Oseretsky Test der motorischen Fähigkeiten - Zweite Ausgabe. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu BOT-2 - Bruininks-Oseretsky Test der motorischen Fähigkeiten - Zweite Ausgabe. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Mithilfe der vorliegenden Adaption des BOT-2 ins Deutsche sollte die von der Leitlinie "Umschriebene Entwicklungsstörungen Motorischer Funktionen" geforderte standardisierte Diagnostik nun auch im deutschen Sprachraum umgesetzt werden können. Der BOT-2 erfasst eine große Bandbreite motorischer Fertigkeiten und erlaubt eine differenzierte Beurteilung von sowohl fein- als auch grobmotorischen Fähigkeiten. Aufbau: Das Verfahren besteht aus acht Untertests mit jeweils mehreren Aufgaben zur Erfassung fein- und grobmotorischer Fertigkeiten. Die Untertests sind folgenden vier Skalen zugeordnet: (1) Feinmotorische Steuerung (FS), (2) Handkoordination (HK), (3) Körperkoordination (KK) sowie (4) Kraft und Geschicklichkeit (KG). Alle Skalen zusammen geben einen Eindruck der Gesamtmotorik. Grundlagen und Konstruktion: Der auf dem Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency (BOTMP) basierende englischsprachige BOT-2 sollte ins Deutsche übersetzt und angepasst werden, wobei insbesondere auf eine im Vergleich zur Originalversion höhere Sensitivität und Reliabilität geachtet wurde. Die Übersetzung erfolgte in mehreren Schritten und in Zusammenarbeit mit Experten und den Autoren der englischsprachigen Testversion. Einige Inhalte wurden verändert oder neu erstellt (z.B. Fotos), es wurde eine komplette Neunormierung für den deutschen Sprachraum vorgenommen und ein elektronischer Fallbogen entwickelt. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die interne Konsistenz (Testhalbierungsmethode) betrug für die einzelnen Skalen und den Gesamtmotorikwert zwischen Alpha = .51 und Alpha = .93 sowie für die Untertests zwischen Alpha = .33 und Alpha = .90. Die Kennwerte der Retestreliabilität lagen bei einem Retestintervall zwischen 3 und 28 Tagen zwischen ICC = .81 und ICC = .99. Validität: Die Untersuchungen zur Inhalts-, Konstrukt- und Kriteriumsvalidität sprechen insgesamt für die Validität des Verfahrens. So schnitten etwa verschiedene klinische Gruppen deutlich (z.T. bis zu 20 T-Werte) schlechter als nicht klinische Subgruppen ab. Normen: Die deutschsprachige Normstichprobe umfasste N = 1 177 Kinder und Jugendliche (n = 606 Mädchen, n = 571 Jungen) im Alter zwischen 4 und 14 Jahren aus Deutschland (n = 969), Österreich (n = 115) und der Schweiz (n = 93). Es liegen sowohl geschlechtsspezifische als auch allgemeine Normen in Form von T-Werten und Prozenträngen für Kinder zwischen 4 und 14 Jahren vor. publishedVersion