Ehe und Familie (1986)

Einstellung zu Erziehungsfragen, Bildung, Ehe und Familie.
Beurteilung der beruflichen Situation und desGenerationenverhältnisses.
Themen: 1.) Grundsätzliche Fragen zur Ehe und Familie:Sinn der Familie; ideale Kinderzahl und Kinderwunsch;Gründe gegen weitere Kinder; Einstellung zur kinderlosen Ehe;Einschätzung der entwicklungspolitischen Bedeutung einesGeburtenrückgangs; geeignete Maßnahmen gegen rückläufigeGeburtenziffern und vermutete Gründe für den Geburtenrückgang;ausreichende Vorbereitung von Jugendlichen auf Ehe und Familie;Grundbedingungen einer Ehe; Einstellung zur Ehescheidung;Bewertung familienpolitischer Maßnahmen.
2.) Familienleben und familiale Interaktion: Einstellung zurFamilie; Streitgründe in der Familie; Vertrauensperson beiProblemen; Beschäftigung mit den Kindern; Erforschung dereigenen Familienchronik; Zeitschriften und öffentlicheBeratungsstellen als mögliche Ratgeber für Lebenshilfen.
3.) Dominanz oder Partnerschaft: Übereinstimmung zwischen denEhepartnern und Gründe für Meinungsverschiedenheiten;Rollenverteilung bzw. dominierende Person in der Ehe; gleiche Rechteund Pflichten der Partner; Anpassung an den Ehepartner;Rollenverteilung bzw. Dominanz bei der Kindererziehung; Gespräche mitden Partnern über Probleme bei der Arbeit.
4.) Erziehungsfragen: Erziehungsstil und Probleme bei derErziehung; mögliche Hilfe bei Erziehungsproblemen; Art derin Anspruch genommenen Beratungsstellen; Beurteilung undEinstellung zu Beratungsstellen; Einstellung zu schlechtenSchulzeugnissen und Beaufsichtigung der Schularbeiten;gewünschter Beruf für die Kinder; Einstellung zur Sexualerziehung;gewünschte Entwicklungsmöglichkeiten der Kinder; Beurteilungdes Generationenkonflikts.
Leistungsorientierung und Bildung: Einstellung zur Bildung undvermutete Ursachen für mangelnde Bildung; Beurteilung derSchule als Vorbereitung auf den Beruf; Studienwunsch für dieKinder; allgemeine Wertorientierung.
6.) Freizeit: Freizeitwünsche; Freizeitverminderung durch Haushaltund Familie; tatsächliche und gewünschte Sonntagsgestaltung;Urlaubsgestaltung und Urlaubshindernisse; Ausgehverhalten;Abendgestaltung und Bedeutung des Fernsehens.
7.) Verwandtschaft, Freundschaft und Nachbarschaft: Kontaktezu Freunden und Bekannten; Hilfsbereitschaft der Nachbarn;Wohnort der Eltern.
8.) Beruf und Berufsbelastungen: Berufsbedingte Auswirkungenauf das Familienleben; Wunsch nach Aufgabe bzw. Aufnahme einerBerufstätigkeit; Interesse an der Rückkehr in den Beruf undGründe für den Wunsch nach Erwerbstätigkeit; Einstellung zumHausfrauenberuf bzw. zur Mutterrolle; Arbeitsorientierung.
9.) Sonstiges: Einstellung zum Abtreibungsparagraphen;Quellen politischer Information.
Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Alter und Anzahl derKinder; Jahr der Eheschließung; Anteil an Besorgung des Haushalts;Konfession; Schulbildung; Beruf; Beschäftigung im öffentlichen Dienst;Berufstätigkeit; Anzahl Personen mit eigenem Einkommen im Haushalt;Haushaltsgröße; Haushaltszusammensetzung; Befragter istHaushaltsvorstand; Charakteristika des Haushaltsvorstands;Selbsteinschätzung der Schichtzugehörigkeit undSchichtbewußtsein; Parteipräferenz undParteineigung; Religiosität; Mitgliedschaft in Vereinen, Verbändenund Parteien; Beitragszahlungen; Wohnsituation und Wohnstatus;Wohnungsgröße; gewünschte Wohnungsveränderung; Besitzlanglebiger Wirtschaftsgüter; Zusammenleben mit Partner; Alter desEhepartners.
Zusätzlich verkodet wurden: Wohnform; Ortstyp; Wohnen imNeubaugebiet; Ortsgröße; Bundesland; Intervieweridentifikation;Postleitzahl; Kreiskennziffer.