Relación entre la funcionalidad familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria en la gestión 2024

Los datos presentes en este documento corresponden a un manuscrito en proceso de revisión para su pulicación en una revista científica. Se distribuye púlicamente con fines académicos bajo la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Interacional (CC BY-NC-ND 4.0). Se autoriza expresamente a los revisores y evaluadores a traducir el contenido a otros idiomas exclusivamente para fines de revisión académica, sin fines comerciales y respetando la autoria original de los autores: Britey Simmoney Chavez Siles y Rodolfo Guarachi Ramos. Este conjunto de datos presenta los resultados del análisis de correlación entre las variables funcionalidad familiar y resiliencia en estudiantes de nivel secundario durante la gestión 2024. Los análisis estadísticos fueron realizados con el software IBM SPSS Statistics y los resultados se visualizaron mediante Microsoft Excel. Asimismo, se incluye el cálculo de la fiabilidad interna de los instrumentos aplicados, obtenido a través del coeficiente alfa de Cronbach, junto con los instrumentos empleados en la recolección de datos: el Cuestionario de Funcionalidad Familiar (FF-SIL) y la Escala de Resiliencia de Connor-Davidson (CD-RISC 25).