Tiergestützte Arbeit in einer integrativen Kindertageseinrichtung – Hunde im pädagogischen Kontext – Vorbemerkung von Hilarion G. Petzold: Naturtherapeutische Weiterbildung als „professionelle Sozialisation und Ökologisation“ Animal-assisted work in an integrative Kindergarten – dog in educational context

Meine Facharbeit „Tiergestützte Arbeit in einer Integrativen Kindertageseinrichung“ beschreibt die tiergestützten Einsätze mit meinem Hund Lila in einer Integrativen Kindertageseinrichtung mit einem oft in sich gekehrten, introvertierten und stillen 6-jährigen Mädchen. Angestrebte Ziele des tiergestützten Einsatzes sind hierbei: Förderung von Selbstbewusstsein, Mut und Konzentration. Mein wichtigstes Feinziel in den Einheiten ist der Spaß, bei dem sie für einen Moment ihre Sorgen vergessen und woraus sie Kraft schöpfen kann. Sie soll mehr Freude und Leichtigkeit empfinden dürfen. Grundlagen dieser Arbeit für die Planung und Reflektion sind die Ansätze der „Integrativen Therapie“. My paper „Animal-assisted work in an integrative Kindergarten“ describes the animal-assisted commitment of my dog Lila in an integrative Kindergarten with a 6 year old girl who is introverted and often very quiet. My goal is to establish more self-confidence, courage and concentration skills in her. One main objective during the units is having fun so she can forget her sorrows for a moment and gather some strength. She shall feel more joy and lightness. The basis of this work, e.g. planning and reflection, is the integrative therapy approach. https://www.fpi-publikation.de/gruene-texte/08-2018-stoeter-n-tiergestuetzte-arbeit-mit-hund-integrative-kindertageseinrichtung/ peerReviewed publishedVersion