La mémorisation : une stratégie payante pour l'apprentissage des mathématiques ?
收藏Organisation for Economic Co-operation and Development2026-04-11 收录
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Les élèves de 15 ans des pays d’Asie de l’Est sont moins nombreux à indiquer avoir recours
à la mémorisation que ceux de certains pays anglophones auxquels on les compare souvent.
Les garçons n’indiquent utiliser davantage les stratégies de mémorisation que les filles pour
apprendre les mathématiques dans aucun système d’éducation ayant participé...
