O'QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA REFLEKSIV YONDASHUV VA RAQAMLI PEDAGOGIKA ASOSLARI

XXI asr ta’lim tizimi keskin transformatsiya bosqichini boshdan kechirmoqda. Raqamli texnologiyalar, sun’iy intellekt, global axborot oqimlari va bilimlar iqtisodiyotining shakllanishi pedagog faoliyatining mazmuni va shaklini tubdan o‘zgartirmoqda. Endilikda pedagog nafaqat bilim beruvchi subyekt, balki fasilitator, mentor, tahlilchi va innovatsion faoliyat yurituvchi mutaxassis sifatida qaralmoqda. Shu nuqtai nazardan pedagog kadrlarning uzluksiz kasbiy rivojlanishi, refleksiv kompetensiyalarni chuqurlashtirish hamda raqamli va sun’iy intellekt texnologiyalaridan samarali foydalanish dolzarb ilmiy-pedagogik muammo sifatida namoyon bo‘ladi.