Génération 2017 - Interrogation à 3 ans - 2020

Cette enquête a été menée du 31 août 2020 au 22 mars 2021, auprès d'un échantillon de 303 573 jeunes sortis du système éducatif en France (métropole et DROM) au cours de l'année scolaire 2016 - 2017. L'enquête "Génération 2017", qui s'inscrit dans le dispositif des enquêtes générationnelles du Céreq, succède à sept éditions précédentes réalisées auprès des jeunes sortis de formation initiale en 1992, en 1998, en 2001, en 2004, en 2007, en 2010 et en 2013.Son objectif global reste le même : analyser les premières années de vie active. L'objectif principal de l'enquête 2020 auprès de la "Génération 2017" était donc d'étudier les conditions d'accès à l'emploi et les trajectoires professionnelles, en fonction de la formation initiale suivie et diverses caractéristiques individuelles (genre, origines socioculturelles, etc.). Elle aborde le parcours scolaire et ses spécificités (stages, séjours à l'étranger, financement des études), et s'attache à décrire finement les différentes situations d'activité mois par mois entre la sortie de formation et la situation à l'automne 2020.Un module Covid a été intégré au questionnaire afin d'étudier l'impact du premier confinement sur l'emploi des jeunes, sur leurs conditions de travail ainsi que les inflexions qu'ils ont pu apporter à leurs projets professionnels. Pour la Génération 2017, des extensions de questionnement ont porté sur les conditions de logement, les séjours à l’étranger, le service civique, les risques physiques et chimiques, l’attractivité de la fonction publique, les formations environnementales et celles du sport. Des extensions d’échantillon ont été réalisées sur les sortants de formations environnementales, automobiles, du sport, de l’enseignement supérieur, des régions Pays de la Loire et Bretagne ainsi que pour les résidents des quartiers prioritaires de la politique de la ville.