Mapeamento bibliográfico para uma revisão teórico-conceitual sobre Ensino de Geografia e Circuitos do Conhecimento Territorial: exportações do Litmaps e matriz de triagem.

Este conjunto de dados documenta a etapa inicial de mapeamento bibliográfico de uma revisão teórico-conceitual crítica voltada à proposição do conceito de circuitos do conhecimento territorial no Ensino de Geografia. O material reúne dez exportações bibliográficas do Litmaps, organizadas em três mapas analíticos: (M1) conhecimento geográfico, currículo e recontextualização; (M2) geomedia, cidadania espacial e pensamento geográfico; e (M3) produção, circulação, mediação e apropriação do conhecimento, posteriormente segmentado em geografias do conhecimento, objetos de fronteira/mediação sociotécnica e recontextualização pedagógica. As rodadas produziram 162 ocorrências bibliográficas e 102 referências globalmente únicas após normalização por DOI ou título. O depósito inclui arquivos RIS sanitizados, matriz de triagem, registro das rodadas, referências fundacionais incorporadas manualmente, documentação metodológica e arquivos de citação/versionamento. O conjunto evidencia tanto o potencial quanto os limites de algoritmos de recomendação em revisões conceituais interdisciplinares: os resultados foram submetidos a curadoria teórica, critérios explícitos de inclusão/exclusão e segmentação progressiva dos mapas. Saúde, ambiente, riscos e geotecnologias constituem campos de prova posteriores, não o corpus principal desta versão.