RATSIONAL SONLAR MAVZUSINI O'QITISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA MOBIL ILOVALAR QO'LLASHNING TA'SIRI

Ushbu maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga ratsional sonlarni o‘qitish jarayonida raqamli texnologiyalar va mobil ilovalardan foydalanishning nazariy asoslarini batafsil ko‘rib chiqadi. Maqola faqat nazariy ma’lumotlarga asoslangan bo‘lib, empirik tadqiqotlar yoki tajriba-sinov ishlari keltirilmagan. Asosiy e’tibor pedagogik nazariyalar (kognitiv rivojlanish, sotsiokultural yondashuv, multimedia va konstruktivizm nazariyalari) ga qaratilgan bo‘lib, ular O‘zbekiston ta’lim islohotlari (2020–2026 yillar) kontekstida tahlil qilinadi. Nazariy jihatdan raqamli vositalar bolalarning abstrakt tushunchalarni konkretlashtirishiga va tushunish darajasini oshirishiga yordam berishi ta’kidlanadi.