Programme for International Student Assessment 2003 (PISA 2003)

Das „Programme for International Student Assessment“ (PISA) untersucht, wie gut 15-jährige Schüler*innen auf die Anforderungen der Wissensgesellschaft und auf lebenslanges Lernen vorbereitet sind. Die Ergebnisse in den Schlüsselbereichen Lesekompetenz, mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung sowie Problemlösen ermöglichen Rückschlüsse auf Stärken und Entwicklungsbedarfe der Bildungssysteme in den teilnehmenden Ländern. Da PISA alle drei Jahre durchgeführt wird, liefern die Studien zudem wichtige Hinweise auf Veränderungen der Bildungsqualität im Zeitverlauf.
Der inhaltliche Schwerpunkt von PISA 2003 lag auf der Erfassung mathematischer Kompetenz. Ergänzend wurden Leistungen im Leseverständnis und in den Naturwissenschaften erhoben; außerdem wurden Aufgaben zum fächerübergreifenden Problemlösen eingesetzt.
International basiert PISA auf repräsentativen Stichproben von 15-jährigen Schüler*innen in den teilnehmenden Staaten. In Deutschland wurde PISA 2003 durch eine nationale Ergänzungsstichprobe (PISA-E) erweitert. Damit sind neben internationalen Vergleichen auch differenzierte Auswertungen auf Ebene der Bundesländer möglich.
Die Daten zu PISA 2003 setzen sich aus mehreren Teilstichproben zusammen. Die internationale Stichprobe (PISA-I) ist vollständig in der nationalen Ergänzungsstichprobe (PISA-E) enthalten. Darüber hinaus sind Teile von PISA-I in der Stichprobe PISA-I-Plus vertreten, die komplette neunte Klassen einbezieht. Diese Stichprobenstruktur sollte bei Analysen berücksichtigt werden. (Projekt/IQB)