Pensamiento Crítico y el Uso Responsable de la Inteligencia Artificial. Revisión Sistemática para Fundamentar los Retos en Educación Secundaria _ Material Complementario.

Este registro contiene el material complementario correspondiente al artículo titulado “Pensamiento crítico e inteligencia artificial en educación secundaria: una revisión sistemática”, postulado a la revista Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. El material incluye:• Apéndice A: Lista de verificación PRISMA 2020 completada, conforme a las directrices metodológicas del artículo.• Apéndice B: Ecuaciones de búsqueda utilizadas en la base de datos Scopus, estructuradas con operadores booleanos. Esta revisión sistemática se desarrolló bajo un enfoque de ciencia abierta, con protocolo registrado en PROSPERO (ID: 1084534). Todos los archivos se publican en acceso abierto bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), con el fin de garantizar trazabilidad, transparencia y reutilización de la evidencia analizada.