BOSHLANG'ICH SINF O'QUVCHILARIDA MUSTAQIL FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil fikrlashni rivojlantirishning pedagogik asoslari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘quvchini tayyor bilimni qabul qiluvchi emas, balki mustaqil izlanadigan, tahlil qiladigan va xulosa chiqaradigan shaxs sifatida shakllantirish ustuvor vazifalardan biri hisoblanadi. Ayniqsa, boshlang‘ich ta’lim bosqichida mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish keyingi ta’lim jarayonidagi muvaffaqiyatning muhim omilidir. Maqolada mustaqil fikrlash tushunchasining mazmuni, uni rivojlantirishga ta’sir etuvchi pedagogik omillar, ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan samarali metodlar hamda o‘qituvchining roli yoritilgan. Tadqiqot natijalari ko‘rsatadiki, muammoli vaziyatlar yaratish, savol-javob, ijodiy topshiriqlar, interfaol metodlar va o‘quvchi faolligiga tayangan yondashuvlar mustaqil fikrlashni rivojlantirishda yuqori samaradorlikka ega.