Teilprojekt B1 - Feldphase I

Die im Teilprojekt B1 „Ethnische Heterogenität und die Genese von Ungleichheit in Bildungseinrichtungen der (frühen) Kindheit“ generierten Daten wurden bislang in zwei Kindertageseinrichtungen erhoben. Diese variieren hinsichtlich der sozialräumlichen Daten des Einzugsgebietes, der soziodemographischen Familiendaten und der „ethnischen Heterogenität“ der Kindergartengruppen. Dabei stehen derzeit 52 Kinder mit und ohne „Migrationshintergrund“, die 2014 eingeschult werden, im Fokus der Forschung der ethnographischen Längsschnittstudie. Ziel der Studie ist es, unter praxistheoretischen Prämissen die Genese von Ungleichheit in einem Organisationen vergleichenden Zugang über die Rekonstruktion von sogenannten Unterscheidungs- oder Differenzierungspraktiken Professioneller im Alltag von Bildungsorganisationen zu untersuchen. Der Erhebungszeitraum der Feldphase I in den Kindertageseinrichtungen lag im Zeitraum Januar bis April 2012. Vier weitere Feldphasen in den folgenden Erhebungszeiträumen schließen sich an: Januar bis März 2013 und August bis Oktober 2013, Januar bis März 2014, August bis Oktober 2014 und April bis Juni 2015. Die beiden letztgenannten werden in den Grundschulen stattfinden. Die Datenerhebung erfolgt(e) durch eine an den Prämissen der Grounded Theory orientierte, methodenplurale Ethnographie. Folgende Methoden wurden und werden dabei vereint: Teilnehmende (teilweise audiogestützte) Beobachtung, ethnographische Befragungen, Netzwerkanalysen, Dokumentenanalysen und Strukturdaten-fragebogenerhebung. Daraus resultierend liegen derzeit Beobachtungsprotokolle des Alltags und des Sprachstandserhebungsverfahrens Delfin4, Audiodaten und Transkripte derselben, Netzwerkdaten, Strukturdatensatz und Dokumente (kindbezogene Bildungsdokumentationen, Testdokumente) vor. Die Auswertung des Datenmaterials erfolgt gemäß den thematischen Schwerpunkten des Projektes: die Genese von Ungleichheit, ethnische Heterogenität, Unterscheidungspraktiken, Organisation und Bildungsbiographien/-karrieren.