Opinions and Values of Egyptian Students in West Germany

Einstellungen ägyptischer Studenten in Deutschland.
Themen: Aufenthaltsdauer in der BRD; Informationsquellen über dasHeimatland; Bekanntheit mit Deutschen; Gründe für mangelnde Kontakte zuDeutschen; Mitgliedschaft in Organisationen; Zufriedenheit mit derAusbildung in der BRD; Gründe für Unzufriedenheit mit der Ausbildung;Vergleich der momentanen Meinung über die BRD mit vorherigenErwartungen; Grund für Meinungsänderung über die BRD;Aufenthaltsdauer in anderen europäischen Ländern; Interesse an derPolitik im Heimatland; Interesse an internationaler Politik; Interessean nationaler Politik anderer Länder; Interesse an ausländischenKommentaren über das Heimatland; gewünschter Aufenthalt im Ausland nachBeendigung des Studiums; Beruf nach Rückkehr in das Heimatland;wünschenswerte Veränderungen im Heimatland; Probleme im Heimatland;Hilfe zur Problemlösung; Einfluß bestimmter Gruppen im Heimatland;Positives und Negatives an der westlichen Lebensweise; Vorbilder für dieEntwicklung des Heimatlandes in bestimmten gesellschaftlichen Bereichen;Beurteilung der UNO; gewünschte Entwicklung der UNO; Informationsquellenüber das Weltgeschehen; Glaubwürdigkeit von Informationsquellen über dasWeltgeschehen; Sprache bei der Nutzung bestimmter Radiosender;Einschätzungen anderer Länder in bestimmten Politikbereichen;Entwicklungshilfe im Heimatland; Bedrohung der Sicherheit desHeimatlandes durch andere Staaten; Reaktionsmöglichkeiten aufBedrohungen; allgemeine Meinung zu anderen Ländern; Unterschiede imLebensstandard im Heimatland; Redefreiheit im Heimatland; zentraleRegierungsmacht im Heimatland; Einstellung zur Gleichberechtigung;Betonung westlicher Formen der Entwicklung; Bedrohung durch westlichenImperialismus und kommunistische Ausdehnung; Ausgaben für sozialeWohlfahrt; vorrangige Gesichtspunkte bei der Erhöhung vonStaatsausgaben; Steuerpolitik im Heimatland; Notwendigkeit ausländischerWirtschaftshilfe; Einfluß der Wirtschaftshilfe auf die nationaleUnabhängigkeit; Lebensstandard in zwanzig Jahren; Schwierigkeiten beider Arbeitssuche nach der Rückkehr ins Heimatland; Chance fürangemessene Position im Heimatland; Karriere durch Beziehungen oderFähigkeiten; Einfluß des Heimatlandes auf seine Nachbarn; Eingriffe desAuslands in die Entwicklung des Heimatlandes; soziale Reformen; Einflußder Religion; künftige Entwicklung des Einflusses der Religion;Übereinstimmung der eigenen Meinung mit bestimmten gesellschaftlichenGruppen; Mitbestimmung der Bürger im Heimatland; Meinung zumSozialismus; Parteiensystem; politische und persönliche Freiheit imHeimatland; Wichtigkeit verschiedener Aspekte der Qualität derAusbildung.
Demographie: akademischer Grad (abgeschlossen bzw. in Arbeit); Alter;Geschlecht; Studienfach; besuchte Universitäten im Heimatland und imAusland; Beruf des Vaters; Größe des Herkunftsortes; Herkunft; Wohnortnach Rückkehr ins Heimatland; Berufsstatus vor dem Auslandsaufenthalt;Beschäftigungsort; Finanzierung des Auslandsaufenthalts.