Occupation and Function

Ermittlung von Ausbildung, Beruf und Verantwortungsbereichevon Berufstätigen mit mittlerer und höherer Qualifikation.Einstellungen, Interessen und Leseverhalten. Themen: 1.) Ausbildung, Beruf und Funktion: Stellung im Beruf;Dauer der Berufstätigkeit; Teilzeitbeschäftigung oderVollzeitbeschäftigung; Schulbildung und Berufsausbildung;Ausbildungsbereich; Hochschulausbildung; akademischer Grad;erlernte akademische und nichtakademische Berufe mit Abschlußbzw. ohne Abschluß; Führungsaufgaben und leitende Tätigkeiten;Aufgaben in Büro und Verwaltung; hauptsächlich ausgeführteTätigkeiten; Kontrollspanne; eigenes Sekretariat; persönlicheNutzung technischer Geräte und Computer zur Bürokommunikationund zur Fertigungssteuerung; Fremdsprachenkenntnisse;absolvierte Weiterbildungsmaßnahmen; Seminare und Lehrgänge;fachspezifische Weiterbildung; Weiterbildung zurHöherqualifikation; betriebsinterne Schulung; Interesse anWeiterbildungsmaßnahmen; Ausbildertätigkeit; nebenberuflicheTätigkeiten; ehrenamtliche Tätigkeiten; Mitgliedschaften inOrganisationen, Verbänden, Vereinen oder Parteien;Wochenarbeitszeit; Überstunden; Urlaubstage;Dienstwagennutzung; Automarke und Hubraum; Kauf oder Leasingdes Fahrzeugs; Ausstattung des Kraftfahrzeugs mit Katalysatorund Autotelefon; Beteiligte bei der Kaufentscheidung; privateNutzungsmöglichkeit des Dienstwagens. 2.) Angaben zum Betrieb bzw. zum Unternehmen: Branche bzw.Wirtschaftszweig; Unternehmensform; Rechtsform desUnternehmens; Niederlassungen; Hauptsitz des Unternehmens inder BRD; Beschäftigtenzahl im Betrieb sowie im gesamtenUnternehmen; Jahresumsatz; Auslandsengagement des Unternehmens;die Bedeutung des Exports sowie von öffentlichen Auftraggebernfür das Unternehmen; Ausstattung des Betriebes mitTelekommunikationseinrichtungen und Datenverarbeitungsgeräten;Nutzung externer Dienstleistungen. 3.) Einstellungen und Interessen: Wichtigste persönlicheEreignisse in den letzten fünf Jahren; wichtigstekarrierefördernde Faktoren; Einstellung zum Beruf,Berufsorientierung (Skala); wichtigste Faktoren derBerufszufriedenheit (Skala); Einkommenszufriedenheit;Persönlichkeitsstärke (Übernahme von Verantwortung, eigeneMeinungsführerschaft usw., Skala); Ausprägung derPersönlichkeitsstärke; detaillierte Erfassung derFreizeitinteressen in den Bereichen Sport, Heimwerken,Gartenarbeit, Musizieren, Opern-, Konzert-, Theaterbesuche,Museumsbesuche, Lesen, Mediennutzung, Gaststättenbesuch,Reisen, Fortbildung und Erledigen von beruflichen Arbeiten zuHause; Interesse an Politik und Gesellschaft, wie z.B.nationale Politik, internationale Politik, Politik derEntwicklungsländer, Europapolitik, Steuerpolitik,Wirtschaftspolitik, Sozialpolitik, Abrüstung, Energiequellen,Umweltschutz, Arbeitsmarkt, Bildungspolitik, Technik, Medizinbzw. Gesundheit, Wirtschaft, Forschung, Elektronik, Computer,Bürgerinitiativen, alternative Lebensformen,zwischenmenschliche Beziehungen, Kultur fremder Völker,Reiseinformationen und Architektur. 4.) Informationsverhalten: Beruflich genutzteInformationsquellen; Beobachtung des Stellenmarkts; Lesen vonStellenanzeigen und Kontakte zu Personalberatern;Stelleninformationen über Freunde und Bekannte; Regelmäßigkeitvon Stelleninformationen. 5.) Mediennutzung: Nutzung von Fernsehprogrammen; Intensitätder Zeitschriften- und TV-Nutzung; Ortsgröße.