Replication Data for: Sexismo lingüístico en las prácticas pedagógicas de ciencias naturales. Aproximaciones desde un estudio etnográfico

Los datos corresponden a la transcripción integra de las entrevistas en profundidad a una profesora y dos estudiantes, junto con el registro ampliado de la observación de clase, que se utilizaron para las categorías de análisis descritas en el artículo. Estos datos se recolectaron con el propósito de: comprender de qué manera se llevan a cabo las prácticas pedagógicas en las clases de ciencias naturales, particularmente aquellas relacionadas con prácticas discursivas orales del profesorado en la interacción con sus estudiantes, a través de un estudio etnográfico. (2025-03-04)