MATEMATIK TASAVVURNING PSIXOLOGIK ASOSLARI VA ULARNI BOSHLANG'ICH SINFDA RIVOJLANTIRISH

Ushbu maqolada bolalarda matematik tasavvurlarning shakllanish jarayonining psixologik asoslari va boshlang'ich ta'lim bosqichida ularni rivojlantirishning nazariy-metodologik jihatlari tahlil qilingan. Maqolada kognitiv psixologiya, genetik epistemologiya va pedagogik psixologiya nuqtai nazaridan matematik tushunchalarning ontogenezi, abstrakt fikrlashning rivojlanish bosqichlari va boshlang'ich sinf o'quvchilarida matematik kompetensiyalarni shakllantirish mexanizmlari o'rganilgan.