180名学生的学习数据

本研究构建并分析了一个包含 180名 高等教育阶段学生完整学习记录的数据集。所有数据均来源于学生在日常教学过程中与 人工智能助学系统（AI-assisted learning platform） 的交互日志以及阶段性考核结果。该数据集的核心变量涵盖学生学习行为特征：包括但不限于学生登录系统的频次与时段、教学视频的观看完成度、在线测验的尝试次数与首次正确率、论坛或AI助手的提问与互动记录。