Child-up: maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa työskentelevien ammattilaisten haastattelut 2020-2021

Aineisto käsittelee kasvatus- ja sosiaalialan ammattilaisten kokemuksia liittyen maahanmuuttajataustaisten lasten osallisuuteen, kotoutumiseen sekä heidän kanssa työskentelyyn. Haastateltuja ammattilaisia ovat asioimistulkit, koulukuraattorit, opettajat, ohjaajat sekä muut sosiaalialan työntekijät esimerkiksi vastaanottokeskuksissa. Aineisto koostuu sekä yksittäishaastatteluista että ryhmähaastatteluista. Aineisto on kerätty osana Child-up-hanketta, jonka tavoitteena on lisätä ymmärrystä maahanmuuttajataustaisten lasten ja heidän huoltajiensa kokemuksista oppilaitoksissa, varhaiskasvatuksessa ja kasvatusyhteisöissä sekä heidän kanssaan työskentelevien ammattilaisten toiminnasta. Hankkeen on rahoittanut Euroopan Unionin Horisontti 2020 tutkimus- ja innovaatio-ohjelma. Haastattelurungon sisältö vaihteli hieman eri ammattiryhmien edustajien välillä. Haastatteluissa kartoitettiin ammattilaisten kokemuksia työstä maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa. Kysymyksillä kartoitettiin ensin työnkuvaa, työssä kohdattavia haasteita sekä siinä tarvittavaa tukea. Haastatteluissa keskityttiin koulu- ja kasvatuskontekstiin. Seuraavaksi selvitettiin ajatuksia lasten vertaissuhteista sekä perheiden ja muiden toimijoiden kanssa tapahtuvasta yhteistyöstä. Lopuksi haastateltavilta tiedusteltiin kehitysehdotuksia. Pyrkimyksenä oli selvittää hyviä käytänteitä, jotka tukevat maahanmuuttajataustaisten lasten osallisuutta ja kotoutumista. Muita keskeisiä haastatteluissa esiintyviä teemoja olivat esimerkiksi varhaiskasvatus, monikulttuurisuus, toimijuus, sukupuoliroolit sekä kieli- ja kulttuuritietoisuus. Taustatietoina ovat päivämäärä, haastateltavan sukupuoli ja ammatti. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata. Tämän kvalitatiivisen aineiston lisäksi samaisessa hankkeessa on kerätty myös Tietoarkistoon arkistoidut kvantitatiiviset kyselyaineistot FSD3438-FSD3443.

本数据集聚焦于探讨教育和社会领域专业人士关于移民背景儿童参与、融入及其工作体验的见解。受访者包括口译员、学校辅导员、教师、指导员及其他在接待中心等机构工作的社会工作者。数据集涵盖了个人访谈和小组访谈。该数据集作为Child-up项目的组成部分被收集，该项目旨在增进对移民背景儿童及其监护人在学校、早期教育和教育社区中的经历的理解，以及与这些儿童共事的专业人士的行为。该项目得到了欧洲联盟Horizon 2020研究与创新计划的资助。访谈内容在不同职业群体之间略有差异。访谈首先梳理了专业人士与移民背景儿童工作的工作画像、遇到的挑战以及所需的支持。访谈重点集中在学校和教育环境。随后，探讨了儿童的同伴关系以及家庭和其他参与者之间的合作关系。最后，向受访者征求了发展建议。旨在探究支持移民背景儿童参与和融入的良好实践。访谈中出现的其他关键主题包括早期教育、多元文化、能动性、性别角色、语言和文化意识。背景信息包括日期、受访者的性别和职业。数据集已制作成HTML版本，可通过目录方便地浏览访谈。此外，在同一项目中还收集了存档于数据档案库的量化调查数据集FSD3438-FSD3443。