Bildung und Lebenslauf (Gymnasiasten-Studie, 2.Welle)

Wiederbefragung von Gymnasiasten nach ca. 15 Jahren zu Verlaufsdatendes privaten und beruflichen Lebenslaufs sowie Einstellungsfragen.
Themen: Bildungsabschluss; Kontakte zu ehemaligen Mitschülern;detaillierte Angaben zu schulischen und beruflichen Ausbildungen sowieTätigkeiten nach dem Verlassen des Gymnasiums; Art derHochschulzugangsberechtigung und Durchschnittsnote im Abitur; Gründe fürNichtstudium; Fragen zur Abfolge von Studium und Berufsausbildung;Interesse an anderen Ausbildungsberufen und zusätzlicheBerufsausbildungen; Studienwunsch; Studienziel; geplante Tätigkeitanstelle eines Studiums; Übereinstimmung von ursprünglichemStudienwunsch und tatsächlichem Studium; präferierte Studienfächer;Abschluß bzw. Abbruch des Studiums; Einstellung zum Studium;Fachwechsel; detaillierte Angaben über Vor-, Zwischen- undAbschlussprüfungen und Angabe des Zeitpunktes; Einkommensquellen bzw.Finanzierung des Studiums; Erwerbstätigkeit neben dem Studium undEinfluß dieser Tätigkeit auf die Studiendauer; verwertbare Erfahrungenaus den Tätigkeiten während des Studiums für das Studium und die spätereberufliche Laufbahn; Zusammenhang zwischen Studienschwerpunkt und ersterberuflicher Tätigkeit; Jahr der ersten hauptberuflichenErwerbstätigkeit; detaillierte Angaben über die berufliche Entwicklung;Tätigkeitsbeschreibung und Veränderungen sowie Zeitdauer und Branche derersten Arbeitsstellen; berufliche Stellung und wöchentliche Arbeitszeit;Einkommensveränderungen zwischen Beginn und Ende der Arbeitsstelle;Gründe für Stellenwechsel; Zufriedenheit mit der beruflichen Entwicklungund vermutete Entwicklung der eigenen beruflichen Stellung in dennächsten Jahren; Zufriedenheit mit der bisherigen Ausbildung; Interessean Berufstätigkeit; vermuteter Zeitpunkt für den Beginn einerBerufstätigkeit; präferierter Beruf; Teilnahme an Maßnahmen zurberuflichen Weiterbildung; detaillierte Angaben über Form und Inhaltdieser Kurse; Beurteilung dieser Weiterbildungsmaßnahmen für denberuflichen Werdegang; detaillierte Ermittlung berufsbildender Prüfungenund Abschlüsse nach Themen und Zeitpunkt sowie Noten; detaillierteAngaben zur sozialen Herkunft; Beruf des Vaters bzw. Ersatzvaters;Todesjahr des Vaters bzw. der Mutter; Zusammenleben bzw. Trennung derEltern; finanzielle Unterstützung der Eltern zum eigenenLebensunterhalt; Jahr der Gründung eines eigenen Hausstands undMitglieder bzw. Größe dieses Haushalts; detaillierte Angaben zumPartnerschaftsverhältnis; Heiratsabsicht; Art und Dauer derPartnerschaft; Einstellung zu einer kirchlichen Trauung; Beruf undEinkommen des Partners; soziale Herkunft des Partners; Altersunterschiedzum Partner; Kinderzahl; Alter und Geschlecht der Kinder;Verantwortlichkeit für die Kinderbetreuung; gewünschte Kinderzahl;Fragen zur Kindererziehung und Erziehungsstil; Bildungsaspiration;Wichtigkeit der Familie; Einstellung zum Alter; Selbsteinstufung alsJugendlicher bzw. Erwachsener; Beurteilung des bisherigen Lebensverlaufsund biographische Fehlentscheidungen; bedeutende Ereignisse im Leben;Identifikation mit Gruppen und Bewegungen; allgemeine sowie auf dieeigene Person bezogene berufliche Erfolgsattribution; Einschätzung derSchichtzugehörigkeit; Sinn des Lebens; Wichtigkeit der Lebensbereiche;allgemeine private und berufliche Zufriedenheit.
Perzipierte Bildungschancengleichheit und allgemeine Chancengleichheitin der Bundesrepublik; Einstellung zu Umwelt, Leistung und Arbeit;Postmaterialismus-Index; politisches Interesse; Wahlbiographie seit1972; Parteipräferenz der Eltern im jugendlichen Alter des Befragten;Teilnahme an Demonstrationen; Religiosität und Konfessionswechsel.
Demographie: Geburtsdatum; Konfession; Kirchgangshäufigkeit;Wohnverhältnisse und Telefonbesitz; Einverständnis des Befragten zueiner späteren Wiederbefragung.
Interviewerrating: Anzahl der Kontaktversuche; Anwesenheit Dritter beimInterview und dessen Einfluss auf das Gespräch; Beurteilung derZuverlässigkeit der Antworten; Interviewdauer und Interviewdatum;Befragungsort.
Zusätzlich verkodet wurde: Intervieweridentifikation.