Les compétences en compréhension de l'écrit des élèves immigrants dépendent‑elles de l'âge auquel ils sont arrivés dans leur pays d'accueil ?
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资源简介：
Dans la plupart des pays de l’OCDE, les élèves immigrants de 15 ans arrivés récemment
dans leur pays d’accueil sont moins performants en compréhension de l’écrit que leurs pairs
arrivés dans leur nouveau pays avant l’âge de 5 ans. Les élèves qui ont émigré de pays moins développés dont la langue est différente de
la langue d’instruction de leur...
