Inklúzia v školách_dataset z prieskumu

V mesiacoch december 2021 až máj 2022 sa v rámci <strong>národného projektu Profesijný rozvoj učiteľov (NP TEACHERS) </strong>realizoval <em><strong>prieskum Inklúzia v školách</strong></em>. Prieskum sa uskutočnil v radoch učiteľov, školských psychológov, školských špeciálnych pedagógov, sociálnych pedagógov a pedagogických asistentov. Celkovo sa podarilo získať 2337 výpovedí respondentov z celého Slovenska. <em><strong>Zámerom prieskumu </strong></em>bolo analyzovať očakávané a preferované pracovné činnosti jednotlivých kategórií pedagogických a odborných zamestnancov v kontexte multidisciplinárnej tímovej práce, ako nevyhnutného predpokladu inkluzívneho vzdelávania vo vzťahu k deklarovaným odborným činnostiam.<br> <br> Zistenia z prieskumu umožnili sformulovať konkretizované odporúčania k pregraduálnej a postgraduálnej príprave, riadeniu škôl a školských zariadení, vybraným pracovným činnostiam pedagogických a odborných zamestnancov, systému výchovného poradenstva a prevencie, ako aj k profesijným štandardom a iným záväzným dokumentom. <strong>Priložený dataset obsahuje výpovede respondentov získaných prostredníctvom online dotazníka.</strong> <br> Podrobný obraz zistení prieskumu je súčasťou záverečnej správy „Inklúzia v školách“, ktorú nájdete na linku nižšie: https://mpc-edu.sk/sk/project/teachers/prieskumy Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) realizoval prieskum Inklúzia v školách v rámci národného projektu Profesijný rozvoj učiteľov (NP TEACHERS).