美国大学土壤科学预备项目教师学位数据

本数据集通过美国大学网页信息，统计了土壤科学预备项目教师的学士、硕士及博士学位学科分布，分析不同教师职级（助理教授、正教授）中本科为土壤科学专业的比例变化，以及学位分布与当前土壤科学专业领域的关联。数据显示仅约16%教师本科为土壤科学专业，硕士和博士阶段该比例分别升至56%和67%，约26%教师无明确土壤科学学位。