Soziale Erfahrungen Jugendlicher beim Übergang in die Berufswelt 1986 (Schüler)

Alltagswerte, Zukunftserwartungen, Schulleistungen, Einstellungzur Schule und Erwartungen an die Berufswahl.
Themen: Tätigkeit nach dem Abitur; Studienwunsch; Erfüllung desBerufswunsches; Einfluß von Eltern, Verwandten, Freunden, Lehrernfür Berufsberatung, Klassenleiter, polytechnischen Unterricht,Arbeits- und Interessengemeinschaften, Medien, Werbung derBetriebe, Zentrum für Berufsberatung auf Berufswahl; Arbeitswerte(Skala); Kenntnisse über den wissenschaftlich-technischenFortschritt; Beziehungen im Kollektiv; gerechte Behandlung in derSchule, Familie und Öffentlichkeit; Rolle der FDJ (Skala); freieMeinungsäußerung in der Schule; Vorbereitung der Oberschule aufdie Erweiterte Oberschule; Schulwissen als solide Grundlage;Schwierigkeiten beim Übergang von der Oberschule zur ErweitertenOberschule; positive und negative Erinnerungen an die Schule;Verhältnis von eigenen Erfahrungen und vermitteltem Schulwissen;Bedeutung des gewählten Berufes für Wissenschaft und Technik;Einfluß von Wissenschaft und Technik auf die eigene Berufswahl;Alltagswerte wie Arbeit, Geld, harmonisches Familienleben,Leistung, Unterordnung, Wissen, gute Beziehungen, politischerStandpunkt, gute Freunde und Kollegen; Zukunftserwartungen(Skala); Lebensziele (Skala); Veränderungen in derFreizeitgestaltung; Zeitraum der Lebensplanung; eigeneLebensplanung hinsichtlich Wohnen, Familienstand, Kinderwunsch,Berufstätigkeit und politisches Engagement; materielle Wünsche;Note der Abschlußprüfung 10. Klasse; erreichte Schulleistungen;Mitgliedschaft und Funktionen in Organisationen; Berufsabschlußund Tätigkeitsgruppe der Eltern; Familienstruktur; Teilnahme ander Schuluntersuchung; Bereitschaft zur weiteren Teilnahme an derBefragung.