Uso, percepción e influencia de dispositivos móviles inteligentes en docentes de escuelas públicas: Estudio en Piedecuesta, Colombia

Propósito del estudio El objetivo de la investigación fue identificar el uso de dispositivos móviles inteligentes y sus aplicaciones en las necesidades académicas, sociales, políticas y culturales de los docentes de escuelas públicas en el municipio de Piedecuesta (Santander, Colombia), con el fin de diseñar estrategias que promuevan su uso efectivo como apoyo pedagógico. Metodología y diseño: El estudio empleó un diseño cuantitativo, no experimental, de tipo descriptivo y correlacional, con enfoque transversal. Se aplicó un cuestionario estructurado, validado por expertos, compuesto por preguntas cerradas y abiertas. Se utilizó un muestreo probabilístico estratificado con afijación proporcional y una muestra final de 202 docentes. Software utilizado para análisis: IBM SPSS Statistics versión 25. Período de recolección de datos: 2023-09-01 a 2023-11-15 Tipo de archivo: Base de datos en formato SPSS (.sav) Tamaño de la muestra: 202 docentes Unidad de observación: Docentes de instituciones educativas públicas del municipio de Piedecuesta. Temas clave: Educación y Tecnología, Dispositivos Móviles Inteligentes, Docencia, Aplicaciones Móviles, Competencias Digitales, Brecha Digital. (2025-07-11)