PSYNDEX Tests Review für MAESTRA 5-6+ - Mathematisches Strategiewissen für fünfte und sechste Klassen

This is a PSYNDEX Tests Review of MAESTRA 5-6+ - Mathematisches Strategiewissen für fünfte und sechste Klassen. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu MAESTRA 5-6+ - Mathematisches Strategiewissen für fünfte und sechste Klassen. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Das MAESTRA 5-6+ ist ein Verfahren zur Erfassung mathematischen Strategiewissens zu Beginn der Sekundarstufe I. Es kann sowohl als Einzel- oder Gruppentest durchgeführt werden und eignet sich für den Einsatz in Schule, Beratung und Forschung. Aufbau: Es werden fünf Lern- und Leistungsszenarien vorgestellt, welche für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I charakteristisch sind. Jeder Lern- und Leistungssituation sind fünf bis sechs strategische Vorgehensweisen zugeordnet, welche hinsichtlich ihrer Qualität und Nützlichkeit bewertet werden sollen. Grundlagen und Konstruktion: Die Testkonstruktion beruht auf der Klassischen Testtheorie. Sie erfolgte im Rahmen einer Längsschnittstudie, in der basierend auf theoretischen Vorüberlegungen und Expertenurteilen ein Itempool erstellt wurde. Das Verfahren wurde im Zeitraum von 2008 bis 2010 im Rahmen der Studie eingesetzt und modifiziert. Das MAESTRA 5-6+ besteht aus Aufgaben der ersten sowie der modifizierten Testversion. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Das Verfahren weist eine interne Konsistenz von Alpha = .85 für die Gesamtstichprobe (N = 4 135) auf. Die Retestreliabilität liegt bei rtt = .70 für ein Intervall von vier Wochen (n = 252). Validität: Die inhaltliche Validität ist durch Expertenurteile gegeben. Es liegen Korrelationen zwischen der Testleistung im MAESTRA 5-6+ und der Testleistung im DEMAT 5+ bzw. im DEMAT 6+ von r = .32 bzw. r = .44 vor, welche die kriteriale Validität stützen. Daneben bestehen substanzielle Korrelationen zu den kognitiven Grundfertigkeiten, erfasst mithilfe zweier Subskalen des Kognitiven Fähigkeitstests (KFT), von r = .35 und r = .41. Normen: Die Normierung des MAESTRA 5-6+ erfolgte 2010/2011 an einer Stichprobe von N = 4 135 Schülern der fünften und sechsten Jahrgangsstufe (Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien und Sekundarschulen) in neun Bundesländern. Es liegen jahrgangsstufen- und schulspezifische Normwerte in Form von Prozenträngen, T-Werten und T-Wertebändern vor. publishedVersion