PSYNDEX Tests Review für NU 3-12 - Neurologische Untersuchung von 3 bis 12 Jahren

This is a PSYNDEX Tests Review of NU 3-12 - Neurologische Untersuchung von 3 bis 12 Jahren. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu NU 3-12 - Neurologische Untersuchung von 3 bis 12 Jahren. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Das neurologische Untersuchungsverfahren dient der Feststellung von geringfuegigen neurologischen Abweichungen bei 3-12-jaehrigen Kindern. Durch die standardisierte und umfassende Methodik sollen die Ergebnisse verschiedener Untersucher vergleichbar werden. Aufbau: Das Verfahren besteht aus 517 Einzelaufgaben, die mehreren Untersuchungsschritten zugeordnet sind. Die Aufgabenausfuehrung wird nach einer verbalen Beschreibung mit Zahlen kodiert. Dabei gelten fuer jede Einzelaufgabe festgelegte Optimalwerte. Nach Abschluss der Untersuchung werden die nicht-optimalen Ergebnisse zueinander und zu verschiedenen Syndromen in Beziehung gesetzt. Anhand von 62 der 517 Einzelaufgaben laesst sich ein neurologisches Profil erstellen, das einen schnellen Ueberblick erlaubt. Grundlagen und Konstruktion: Das Verfahren wurde aufgrund langjaehriger praktischer Erfahrung auf Basis verschiedener gebraeuchlicher Testverfahren zusammengestellt. Grundlage dabei war ein entwicklungsneurologischer Gesichtspunkt, der die Veraenderbarkeit und Besonderheit des kindlichen Nervensystems beruecksichtigt. Bei jeder zu ueberpruefenden Funktion wurden unterschiedliche Aspekte einbezogen, die mit jeweils mehreren Items ueberprueft werden. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Bei Touwen (1979, 1982) finden sich keine empirischen Ergebnisse. Reliabilitaet: Eine Laengsschnittuntersuchung von Ettrich (1994) mit 196 Kindern mit Entwicklungsauffaelligkeiten sowie 89 Kindern als Kontrollgruppe ergab fuer 8 der 10 Subsysteme befriedigende Reliabilitaetswerte nach Cronbach (.32 bis .98). Validitaet: Die Darstellung des Verfahrens bei Touwen (1979, 1982) laesst auf inhaltlich-logische Gueltigkeit schliessen. Auf die kriterienbezogene Validitaet weist die Untersuchung von Ettrich (1994) hin, die deutliche Unterschiede in den neurologischen Profilen entwicklungsunauffaelliger und entwicklungsauffaelliger Kindern fand. Normen: Fuer die 10 Subsysteme sowie fuer einzelne Items daraus liegen Mittelwerte und Standardabweichungen fuer drei Teilstichproben von 3-7-jaehrigen Kindern vor (Ettrich, 1994). publishedVersion