VIDA MENTAL EN LA PRIMERA INFANCIA. PERCEPCIÓN

En esta nota de clase se acerca al estudiante a identificar cómo la Psicología del Desarrollo estudia la vida mental de nuestra especia durante los primeros dos años de vida, período durante el cual aún no se cuenta con lenguaje articulado. Se hace alusión tanto a las estrategias más contemporáneas para estudiar la percepción en nuestra especie (Tomografías), como las más clásicas (observaciones comportamentales de los bebés) y se rescata el valor de estas últimas porque serán en las que se fundamentarán las réplicas que los estudiantes realizarán. Se presentan video de experimentos con bebés, la intención de que los estudiantes identifiquen cómo se investiga con base en los comportamientos observables de los bebés. Se anexa la presentación, el texto de John Flavell “Percepción” y la guía que los estudiantes deben responder antes de la clase.本课堂讲义将引导学员了解发展心理学（Developmental Psychology）如何研究人类在生命最初两年的心理活动——此阶段个体尚未形成清晰连贯的语言能力。讲义同时介绍了研究人类感知的两类主流方法：当代常用的成像技术（断层扫描（Tomografía）），以及经典的婴儿行为观察法，并着重强调后者的重要价值，因为学员后续的复刻实验将以此为基础展开。课程还将展示婴儿实验相关视频，旨在让学员理解如何通过婴儿的可观测行为开展科学研究。本次讲义附加了课堂课件、约翰·弗拉维尔（John Flavell）的《感知（Percepción）》一文，以及学员需在课前完成的预习思考题。